Para siempre

Creo que si hubiese tenido que hacer este trabajo hace 2 o 3 meses, mi autoevaluación sobre lo aprendido hubiese sido muy negativa. Es recién ahora, cuando ya terminamos 5º año, ya terminamos la secundaria, ya terminamos esta etapa, que pienso y valoro todo lo que aprendimos en literatura. Siempre la sentí una materia muy difícil de aprobar, casi imposible. Sentía que me faltaba mucho para poder con la materia y ese mucho no lo creía poder conseguir nunca. Una vez me hicieron un análisis en clase, diciendo que tengo apariencia de que sólo me importa la nota, y es cierto, casi siempre me importó sólo la nota porque al principio hiciera lo que hiciera siempre aprobaba con lo justo, con 6, eso me trajo hacia atrás en vez de hacia adelante queriendo más y no me esforcé mucho para los trabajos siguientes. Tampoco voy a mentir diciendo que no me gustó hacer ningún trabajo porque, a pesar de no dar todo de mí, los disfruté y mucho. Haciendo fuerza a la memoria me acuerdo desde el trabajo de inventar un cuento. Lo hice con Santiago Martinez. Fue un muy buen trabajo. “Berdel  Somaôs” se llamaba el protagonista, lo inventamos nosotros haciendo una especie de anagrama, esperando que alguien notara que es “Doble es sombra” o algo así, ya no recuerdo bien, creo que nadie lo notó pero me sentí muy satisfecho por el trabajo realizado, en ese cuento sí traté de esforzarme por la nota aunque recibí un 6. Debe haber sido ese trabajo el que impulsó para atrás como dije antes porque ya ni me acuerdo de las demás notas. Bueno, el trabajo de las ciudades invisibles fue uno de los que más me costó, pero me encantó cómo quedó el resultado final, debo confesar que nunca leí el libro. Para no ser tan específico voy a seguir resumiendo esto más en general, para no aburrir. Pero antes de esto, necesito aclarar esto, por si algún día más adelante decido entrar al blog y poder recordar todo. Esta parte va dedicada especialmente a nuestra profesora: Graciela Amadio, quien hizo de mi literatura en la secundaria una etapa sufrible, casi imposible diría yo, pero una vez que se termina es cuando se valora todo lo recibido. Me encariñé con ella en 3º, pese a que la tuvimos muy poco tiempo como profesora en el curso, nunca voy a olvidar todos los martes a las 13.30 de la tarde nuestro apoyo de sintaxis. Ahora es cuando tengo que reconocer que al principio estaba sumamente perdido en análisis sintáctico. Cuando empecé a captar el tema no prestaba atención en clase con la otra profesora porque sabía que Graciela me iba a explicar todo en apoyo. Luego ya tenía muy claro el tema pero seguía yendo porque me sentía mejor analizando oraciones con ella que analizando en las pruebas. Era más una forma de divertirme en mi tiempo libre que una práctica. Espero no haberle hecho perder tiempo importante de su vida, porque yo lo disfruté y creo que es uno de los mejores recuerdos que me llevo de ella. Luego, en 4º me sentí desvalorizado, ya debe ser la 3ª o 4ª vez que lo digo, aunque con otras palabras. Llegué a un punto en el que hacía los trabajos tratando de pensar en qué le podría gustar. En 5º año perdí la mayoría del cariño que le tenía porque cada clase se quejaba de que se sentía rechazada por nosotros y nosotros no dábamos respuesta a eso. Yo lo sentía bastante pesado que siempre pasara lo mismo pero fue recién en esta recta final del año cuando la empecé a querer como antes y a valorar como la profesora que es. Participar con ella del acto de los 60 años del Liceo fue una experiencia única. Eso fue lo que hizo darme cuenta de que ella siempre quiso hacer que todos participemos de todas sus propuestas, de que siempre se mata pensando en algo que nosotros nos pueda gustar, en vez de a ella y muy pocas personas dieron todo de sí para hacerlo. Me disculpo por eso y por no haberme puesto las pilas antes. Luego vino el trabajo del libro de las poesías, el libro almanaque. Me siento muy conforme con el libro que hice aunque sé que a la profesora no le gustó, o por lo menos su primer comentario al verlo no fue positivo pese a que no estaba presente para escuchar el comentario, me enteré que no fue lo que ella esperaba. Pero para entonces, aunque me decepcioné un poco, no me importó porque al fin y al cabo creo que cumplí con la consigna e hice lo más importate, que es hacer algo que a mí me guste. Lo que realmente disfruté hacer fue el diario de lectura, es el trabajo que terminó de abrirme los ojos. Ahí fue cuando advertí que todo lo que Amadio nos trataba de enseñar sobre cómo leer y yo pensaba que era imposible de hacer, lo estaba haciendo. Estaba siendo capaz de leer, analizar un poco, y escribir al mismo tiempo que trataba de analizar, aprendí a leer de otra forma, de mirar los textos con otros ojos, fue algo increíble. Hice una excelente decisión en el libro que leí y creo haber hecho un diario de lectura bueno. Fue el mejor trabajo desde mi punto de vista. Además de relacionarse con la dictadura, “dos veces junio” fue un libro muy emotivo para mí y ahora es cuando me arrepiento totalmente de no haber visto los demás trabajos como vi este último. Todos los trabajos eran para dar todo de sí. Espero que la generación siguiente sea capaz de verla y no sean como yo que no pude hacerlo y ahora me quedo con las ganas, porque sé que nunca más voy a tener de profesora a Graciela Amadio, el ícono de literatura del Liceo 9, espero que por lo menos con nuestra participación en el acto del aniversario la gente entienda que no está mal ser parte de esto. Lo único que tengo que criticar son las clases, siempre fueron muy densas para mí, quizás porque no me interesa la materia, pero podrían ser un poco más didácticas, como fueron algunas este año, con el tema de las poesías o el teatro leído. Los libros que tuvimos que leer me gustaron todos menos Hamlet, que hasta el día de hoy no entiendo la parte del cementerio, si es que por lo menos entendí que hay una escena en un cementerio, además me aburrió bastante la obra, los disfrutaría más viéndola que leyéndola. Sin embargo, creo que es un libro imprescindible para 4º año, quizás yo no soy capaz pero a esa edad la gente debe estar lista para comprender textos así. Otra cosa también es que hay que ser más estrictos con las fechas de entergas, porque este año casi nadie se tomó la fecha en serio, me incluyo en ese grupo. Sé que a la profesora no le gusta amenazar con las notas, porque prefiere ver qué hacemos y nos tomemos nuestro tiempo. Pero por lo menos amenazar crédulamente referido a las notas y la fecha de entrega, porque este año tuvimos muchísimo tiempo para hacer los trabajos y sin embargo fueron muy pocos los que lo entregaron a tiempo. Y bueno, creo que no voy a escribir nada que no esté referido a nuestra profesora porque me parece que de esto se trata la autoevaluación, de ella y de mí a lo largo de estos años. Por lo menos me voy feliz de no habérmela perdido como profesora de sintaxis, porque ella fue realmente quien me enseñó todo lo que sé. Me sentí muy bien cuando nos cruzamos en biblioteca y la vi dando clase de apoyo de análisis sintáctico a 3 alumnos y me veía a mí sentado frente a ella. Moría de ganas de ir y aprender más. Me estoy yendo por las ramas y más que autoevaluación esto parece un diario hacia la profesora. No me quiero despedir de 5º, no me quiero despedir de esta etapa, del curso, que ya no es más curso, ya se terminó todo. Si 5 años se van volando a una velocidad increíble, no hace falta aclarar cómo pasan 2 años de literatura. Por lo menos me alivia saber que el fin de mi vida literaria en la escuela fue con Amadio. Y agradezco que no veré más algo con la materia en la facultad porque ahí sí que me iría muy mal, ¡Recién me siento preparado para lo que se ve en 4º año! Es difícil despedirse de todo, cuesta mucho darle un fin. Fue una experiencia inolvidable, una serie de trabajos excelentes que quisiera volver a hacer con más ganas para ver lo que realmente puedo hacer, pero bueno, me despido de la literatura escolar, ahora sólo queda leer libros por cuenta propia. Hay uno que me espera desde febrero y dejé por la mitad: “Danza de dragones”. Al pobre lo dejé cuando empecé 5º y debe ser lo único que me queda por realizar este año para finalizar el lapso. Los personajes me esperan para despedirse del año. Tengo muchas ansias de continuar esa lectura porque tengo muchas expectativas de leerlo como leí “Dos veces Junio”. Es una pena dejar atrás todo esto, principalmente porque no me siento listo para lo que se viene, mucha gente me dice que tengo el potencial necesario para lograr mis objetivos pero no tengo esa confianza necesaria para hacerlo. Espero poder hacerlo.